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州委党校抓好“四个突出”深化教学改革“kaiyun官方网站”

发布日期:2024-06-13  来源:
本文摘要:州委党校抓好“四个突出”深化教学改革今年以来,州委党校为了深入贯彻落实中共中央《中国共产党党校工作条例》、国务院《行政学院工作条例》和中共中央《2010—2020年干部教育培训改革纲要》精神,狠抓“四个突出”,在深化教学改革上实现了新的突破。

州委党校抓好“四个突出”深化教学改革今年以来,州委党校为了深入贯彻落实中共中央《中国共产党党校工作条例》、国务院《行政学院工作条例》和中共中央《2010—2020年干部教育培训改革纲要》精神,狠抓“四个突出”,在深化教学改革上实现了新的突破。  一是突出“头脑风暴”学员讲座,在调动学员学习积极性、主动性上实现了新的突破。一直以来,该校在教学形式上虽然采取“教师主讲与学员自学、讨论交流”相结合,但基本上还是教师讲学员听,学员是被动学习,学习积极性、主动性不高。从今年上半年开始,在三个月以上主体班开设了“头脑风暴”学员讲座,要求每个学员在培训期间上台作一堂讲座,内容自己确定,时间30—50分钟。

通过这种教学形式,一方面可以促使学员积极主动地去学习,深入细致地去钻研,把某一个方面的知识、某一个问题学深研透;另一方面,还可以让学员与学员之间、教师与学员之间互相学习、相互交流、共同提高,从而达到学学相长、教学相长的目的。二是突出学员需求调研及现实热点难点问题解答,在增强教学针对性、实效性上实现了新的突破。为了进一步增强教学的针对性、实效性,该校在秋季开学时就对主体班学员进行问卷调查,了解学员需要解答的现实热点难点问题,并把学员反映比较集中的问题梳理出来,作为教学内容充实到教学计划当中,由本校教师或聘请相关部门领导进行讲解,以满足学员的需求。

三是突出“菜单式点学”,在教学内容安排上实现了新的突破。为了改变“学校安排什么学员就学什么”的现状,该校对教学内容安排的方式进行了改革,采取了“菜单式点学”的方式,将一批教学专题拿出来,在开学时让学员“点菜”,学员点得比较集中的专题就列入教学内容,未点上的则不列入教学内容。这样,就使得教学内容安排更加科学合理,更加符合学员的要求。四是突出马列经典著作选读,在强化学员理论基础上实现了新的突破。

为了加深学员对马克思主义基本原理的了解和把握,该校加重了马克思主义理论教学的分量,增设了“马列原著学习辅导”教学单元,组织学员认真学习《共产党宣言》、《资本论》、《关于费尔巴哈的提纲》、《〈政治经济学批判〉序言》等马克思主义经典著作,切实为提高学员的马克思主义理论水平奠定扎实的基础。【责任编辑:丁敏】。


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